Actividad 20 -- Español 3 -- (TEMAS DIVERSOS)

La clase de Televisión Educativa de hoy fue referente a TEMAS DIVERSOS: (AE Identificar la confiabilidad y diversidad de fuentes de información. Reconocer características de los textos introductorios en antologías literarias). Dado que lo visto hoy, se proyectó en clases; lo no visto, del 27 de mayo de 2020, referente a la validez de información.

1. ¿Qué es una ficha técnica?

2. ¿Cuáles son los pasos de una ficha técnica?

3. ¿Cuáles son sus conclusiones?

4. ¿Qué es un proyecto?

5. ¿Cuáles son los pasos de un proyecto?

6. ¿Qué otro apoyo ayudaría para organizar la información que se recopile en una investigación?

7. ¿Cuáles son los cinco pasos para tener fuentes confiables?

8. ¿Por qué no se recomienda Wikipedia para informaciones serias?

9. ¿Cuáles son las dedicatorias más efectivas?

10. ¿De qué manera un texto introductorio te ayuda a entender una obra?

11. ¿Cómo dedicarían su obra a otra persona?

Saludos. No olvides hacer tus preguntas en tu carpeta de evidencia. En mi caso si te pido realizarla en tu libreta rayada. Tomarle foto a lo realizado. YA ESTÁ FUNCIONANDO LA PLATAFORMA DE CLASSROOM y deberá subir a la plataforma esta  evidencia con foto. Cumple con los requisitos que se piden aquí, como si fuera una etiqueta de libreta (Te envió los datos que lleva).

Envíamela a tu classroom  y  ya como segunda opción al correo  barbosa.segura.jv@gmail.com

 

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Actividad 14 -- Geografía (CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL CAMBIO CLIMÁTICO)

La clase de Televisión Educativa de hoy 4 de junio de 2020 trato sobre Causas y consecuencias del Cambio Climático. (AE Distinguir que es el cambio climático, sus causas y consecuencias). En el libro de texto se encuentra entre las páginas 234 a 245.

I. Observa los vídeos y contesta lo solicitado. 

1. ¿Qué es el cambio climático?
2. ¿Por qué se da este fenómeno?
3. ¿Por qué es un reto el cambio climático?

4. ¿Qué cambios deben darse para no aumentar la temperatura 2  ͦ C. en el 2050?
5. ¿Cómo cambiar las condiciones para bajar las emisiones de carbono
6. ¿Qué recursos son no renovables?

7. ¿Por qué las actividades agropecuarias se ven afectadas por el cambio climático?
8. ¿Cuál es la importancia de la biodiversidad?
9.¿En qué está afectando el cambio climático  la biodiversidad de bosques y selvas?

II. Checar en estos links, imágenes referentes a especies en peligro que hay en México y explica cuáles te llamaron las atención y cómo pueden preservarse. 

10. Checar en estos links, imágenes referentes a especies en peligro que hay en México y explica cuáles te llamaron las atención y cómo pueden preservarse.

https://www.unionedomex.mx/articulo/2020/01/27/medio-ambiente/especies-endemicas-en-mexico-animales-en-peligro-de-extincion

Saludos. No olvides hacer tus preguntas en tu carpeta de evidencia. En mi caso si te pido realizarla en tu libreta rayada. Tomarle foto a lo realizado. YA ESTÁ FUNCIONANDO LA PLATAFORMA DE CLASSROOM y deberá subir a la plataforma esta  evidencia con foto. Cumple con los requisitos que se piden aquí, como si fuera una etiqueta de libreta (Te envió los datos que lleva).

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Actividad 19 -- Español 3 (DETRÁS DE LOS ANUNCIOS)

El día de hoy 3 de junio de 2020, la clase de Televisión Educativa fue Detrás de los anuncios (AE Analizar algunas características sobre los aspectos visuales y sonoros de mensajes publicitarios en campañas públicas y oficiales). En el libro de texto, este tema se encuentra entre las páginas 49 a la 50.

I. Observa los vídeos y contesta lo solicitado. 

1. ¿Qué es una campaña audiovisual?

2. ¿Cuál es el eslogan de la campaña de ejemplo y por qué lo presenta una persona joven?

3. ¿Cuál es el objetivo de la publicidad?

4. ¿Qué es una campana social?
5. ¿Cómo es una campaña publicitaria comercial?
6. ¿Cuáles son los tres sectores que organizan campañas sociales?

7. ¿Qué campañas se hacen o harían falta en tu comunidad?

II. De estos vídeos breves de campañas, obsérvalo y contesta lo solicitado. 

8. ¿Qué vídeo publicitario audiovisual de los presentados te gustó más y por qué?
9. Si diseñaras una campaña, sobre qué tema sería y cuál sería tu eslogan.
10. ¿Qué campaña social te ha gustado y explica el por qué?

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Actividad 7 -- Historia 1 (LA GUERRA FRÍA)

El día de hoy 3 de junio de 2020, la clase de Televisión Educativa fue  La Guerra Fría (AE Comprender las causas de la Guerra Fría y sus características. Identificar algunos conflictos regionales y reconocer las expresiones artísticas del periodo). En el libro de texto este tema se encuentra entre las páginas 147 a 149.

I. Observa los vídeos y contesta lo solicitado. 

1. ¿Cuánto duró la Guerra Fría?

2. ¿Por qué se construyó un muro dividió a Alemania en dos países?

3. ¿Cuál fue el fracaso militar de EUA en Vietnam?

4. ¿Por qué varios países de África se liberaron en ese periodo?

5. ¿En su discurso (que no es leído en el vídeo, solo mostrado) de qué acusaba Fidel Castro al presidente que lo antecedió --Batista?

6. ¿Cuáles eran las condiciones de Cuba antes de la revolución en su país?

7. ¿Cómo lograron derrocar (quitar) al gobierno de Batista?

8. ¿Por qué Estados Unidos bloqueó el comercio con Cuba y buscó lo expulsaran de la OEA, en 1962?

9. ¿Por qué México tiene cierto distanciamiento con el gobierno cubano?

10. ¿Cuál fue la diferencia entre el arte de EUA y el de la URSS?

11. ¿Qué es el Realismo Socialista? (Explícalo)

12. ¿De qué medios se valió el arte de EUA y cuál era el objetivo de la sociedad de consumo?

13. Nombra artistas destacados del Expresionismo Abstracto en EUA.

14. En México, ¿Qué ejemplos hay del Realismo Socialista y del Arte Abstracto en nuestro país?

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Actividad 13 -- Geografía (EL ÍNDICE DE DESARROLLO HUMANO)

El tema de Televisión Educativa de hoy 2 de junio de 2020, fue El Índice de Desarrollo Humano (AE Fortalecer el concepto de Índice de Desarrollo Humano) En su libro de texto se encuentra este tema entre las páginas 221 a 230.

I. Observa los vídeos y contesta lo solicitado. 

1. ¿Qué es el el Índice de Desarrollo Humano?
2. ¿Qué características tienen los países con un IDH alto?
3. ¿Por qué hay distribución desigual de bienes y servicios en México?
4. ¿Por qué hay desigualdad socioeconómica en México?
5. ¿Qué se puede hacer para reducir el IDH mayor y menor?
6. ¿Platiquen que IDH tienes en tu familia y explica el por qué?
7. En tu libro de texto viene un mapa de la página 225 ahí debes identificar y encerrar  las regiones que se señalan en la página 230 y 231; por ejemplo México, Estados Unidos y Canadá irían en dentro de América del Norte). 

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Actividad 18 -- Español 3 (UNA REFLEXIÓN EN PAPEL)

La clase de hoy 1 de junio de 2020 y antepenúltima de este ciclo escolar fue Una reflexión en papel (AE Identificar algunas características de los ensayos). En tu libro de texto este tema se encuentra entre las páginas 15 a 23.

I. Observa el vídeo y contesta lo solicitado.

1. ¿Qué es un ensayo?
2. ¿Cuáles son los tipos de ensayo?
3. ¿Cuáles son los pasos para realizar un ensayo?
4. ¿Cómo se estructura un ensayo?
5. ¿Cuáles son las características de un ensayo?
6. ¿Qué es nexo y por qué son importantes en la redacción de un ensayo?
7. ¿Qué es un nexo concesivo y poner un ejemplo?
8. ¿El nexo causal qué es y escribe ejemplo?
9. ¿Los nexos condicionales, que características tienen?
10. Cómo diferenciamos las ideas principales y secundarias:
11. ¿Quién es Rosa Parks?
12. ¿En qué se parece el suceso de Rosa Parks, a actual asesinato de George Floyd en Estados Unidos?

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