Historia 2 (act 6 DIC): Fecha de entrega (10 de diciembre de 2021)

  Actividades para los alumnos a Distancia 

El Periodo Clásico.

Aprendizajes Esperados:
Identifica los principales rasgos de la historia de Mesoamérica.

a) El alumno realiza la lectura de 58 a 63. 
b) Con base a la información recopilada realiza un esquema como se solicita en la p. 60 en su libro, en su libreta blanca.
c) Redacta un texto basado en lo subrayado donde expliqué características del periodo Clásico.
d) El 90% de los alumnos en línea ya no está trabajando OJO PAPÁS. Todo lo dejado cuenta para su calificación.
e) La semana del 13 al 17 de diciembre se realizará el examen a distancia. Estar pendiente de ello.

ANEXO: Video sobre el periodo Clásico (Si no se ve en tu celular dar click aquí) 

Tutoría y Ed. Socioemocional (Act5 DIC) Fecha de entrega: 10 de diciembre de 2021

Conocer lo que sentimos 

APRENDIZAJE ESPERADO: Identificarán la manera en que expresan sus sentimientos y cómo esto forma parte importante del conocimiento sobre uno mismo.

 

Actividad: 1)  Copiar la primera imagen en la libreta.

                 2)  Realizar un resumen de lo visto en este video.

                 3) Contestar esta actividad con respecto al lenguaje no verbal.  

 

Video a observar (Si en tu celular no se observa dar click aqui)

Actividad a contestar

Geografía (act 7 DIC): Fecha de entrega (10 de diciembre de 2021)

 

Relación entre relieves, sismos, volcanes y procesos internos y externos de la tierra.

Aprendizaje Esperado: Explicarás la relación entre la distribución de los tipos de relieve, las regiones sísmicas y volcánicas, con los procesos internos y externos de la Tierra.

1.     Realizar las siguientes actividades y entregar vía WhatsApp.

a) Calcar los dibujos en papel albanene las pp. 56 y 57, con a las imágenes del relieve continental y oceánico.

b)  Calcar el mapa de la p. 60 con respecto a el relieve en Mexico

c) Estudiar el examen que se realizará en la semana del 14 al 17 de diciembre,

Observar este video para ver las capas internas de la tierra. (Dar click aquí para ver el video si no se observa en tu teléfono)

Observar el siguiente video referente a las placas tectónicas (Dar click aquí para ver el video si no se observa en tu teléfono)

Educación Física (act 5 nov): Fecha de entrega (28 de noviembre de 2021)

 

Glosario de Educación Física.

Aprendizaje Esperado: Identifica los elementos de la condición física al participar en actividades motrices y recreativas como alternativas para mejorar su salud.
a) Realizar tu portada que diga Segundo Momento de Evaluación con imágenes de deportes que te guste hacer u observar. Puede ser de dibujo o collage.
b) Copiar la siguiente lista en tu libreta rayada. Antes debe de ir el tema y el Aprendizaje Esperado.

Geografía (act 6 NOV): Fecha de entrega (28 de noviembre de 2021)

 

Relación entre relieves, sismos, volcanes y procesos internos y externos de la tierra.

Aprendizaje Esperado: Explicarás la relación entre la distribución de los tipos de relieve, las regiones sísmicas y volcánicas, con los procesos internos y externos de la Tierra.

1.     Realizar las siguientes actividades y entregar vía WhatsApp.

a) Realizar las preguntas de la p. 48, con respecto a la aparición de la lista.

b) Calcar los dibujos en papel albanene de la pp. 49-50 y pegarlos en la libreta blanca. Antes poner el tema y el aprendizaje esperado.

c) Estudiar la p. 51, para analizar las placas tectónicas de la tierra y saber los movimientos. No olvidar saber los tres tipos de movimientos que se dan en el interior de la tierra. (OJO dado que es para examen) 

Observar el siguiente video referente a las placas tectónicas (Dar click aquí para ver el video si no se observa en tu teléfono)

Observar este video para ver las capas internas de la tierra. (Dar click aquí para ver el video si no se observa en tu teléfono)

Historia 2 (act 5 NOV): Fecha de entrega (25 de noviembre de 2021)

  Actividades para los alumnos a Distancia 

Panorama del periodo: Prehistoria a 1521.

Aprendizajes Esperados:

Identifica los conceptos de civilización, cultura, tradición, Mesoamérica, urbanización, tributación.

Reconoce la existencia de culturas aldeanas y de cazadores--recolectores al norte de Mesoamérica, pero dentro nuestro territorio.

 SE DEJÓ ESTA ACTIVIDAD Y NO SE HA ENTREGADO 

a)    Actividad 1 Observar la línea del tiempo de las páginas 48 y 49. Después en tu libreta blanca e ideando con creatividad, realizar una línea del tiempo ilustrada de por lo menos dos páginas y que sea plegable. Solo de la parte de México, no la del mundo. (Varias personas no entregaron esta actividad), si ya la realizaste volver a enviar la fotografía para que cuente para el segundo bloque.

Ejemplo de como realizar la Línea del tiempo. (Si en tu celular no se ve este video 1 dar click aquí)

La línea del tiempo de esta maestra es solo para que veas los materiales que usó en el pizarrón. (Si en tu celular no se ve este video2, dar click aquí) 

b)    Actividad 2: Realizar la lectura de las pp. 52 a 57 y después escribir un texto en el que expliques el nacimiento y desarrollo de las civilizaciones mesoamericanas, en especial La Olmeca. Ilústrala con dibujos, esquemas, diagrama u otros elementos. (Esta actividad está en tu libro de texto en la pp. 57)

Geografía (act 5NOV): Fecha de entrega (7 de noviembre de 2021)

 

Recursos tecnológicos e información Geográfica

Aprendizaje Esperado: Emplearás recursos tecnológicos para obtener y representar información geográfica en las escalas local, nacional y mundial..

1.     Realizar las siguientes actividades y entregar vía WhatsApp.

a)    Realizar las preguntas de la p. 43.

b)    Actividad pp. 46-47.

c)     Actividad p. 48

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El examen de este primer momento de evaluación se realizará para los alumnos a distancia el 7 y 8 de noviembre. Se les enviará su enlace a quienes están en esta modalidad.

Los alumnos presenciales realizan su examen el 4 y 9 de noviembre.

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Temas para estudiar para tu examen: (Conceptos, definiciones, clasificación)

a)    Componentes del espacio Geográfico: (naturales, sociales, culturales, políticos, económicos)

b)    Características del Espacio Geográfico: (Localización, distribución, diversidad, relación, cambio).

c)     Análisis del Espacio Geográfico: (Lugar, paisaje, región, territorio)

d)    Representación Cartográfica: Croquis, mapa, Plano, imágenes satelitales.

e)    Mapa y sus elementos.

f)     Escalas en los mapas

g)    Recursos tecnológicos e información Geográfica (GPS, SIG, Foto aérea, foto satelital.

h)    Esquema de Nuevas tecnologías p. 47

i)     Vendrá de la p. 1 a la 47.

Tutoría y Ed. Socioemocional (Act4NOV) Fecha de entrega: 7 de noviembre de 2021

Manera de enfrentar los cambios

APRENDIZAJE ESPERADO: Identificarán cómo los cambios que se presentan en la vida pueden ser vistos como oportunidades de aprendizaje y crecimiento personal

 

Actividad: Identificar alternativas de solución o adaptación a la nueva situación, llenando las siguientes tablas. Puede tomar el ejemplo de una situación familiar, cambios físicos, pasar alguna materia, mejorar las calificaciones, etc. Revisen nuevamente los cambios que se presentaron en su vida en los últimos meses, de preferencia uno sobre su vida personal y otro escolar.

Después, plantéense ambos tipos de cuestionamientos: ¿por qué? y ¿para qué? ¿Obtienen una nueva perspectiva de estos cambios?, ¿es posible identificar los aprendizajes detrás de cada situación de cambio?

Historia 2 (act 4 NOV): Fecha de entrega (7 de noviembre de 2021)

 

 Actividades para los alumnos a Distancia 

Panorama del periodo: Prehistoria a 1521.

Aprendizajes Esperados:

Identifica los conceptos de civilización, cultura, tradición, Mesoamérica, urbanización, tributación.

Reconoce la existencia de culturas aldeanas y de cazadores--recolectores al norte de Mesoamérica, pero dentro nuestro territorio.

 

a)    Actividad 1. Realizar las preguntas de la p. 46.

b)    Actividad 2 Realizar la lectura de las páginas 47, 50 y 51 y elaborar 10 preguntas con respuesta de lo más importante.

c)     Actividad 3 Observar la línea del tiempo de las páginas 48 y 49. Después en tu libreta blanca e ideando con creatividad, realizar una línea del tiempo ilustrada de por lo menos dos páginas y que sea plegable. Solo de la parte de México, no la del mundo.

Ejemplo de como realizar la Línea del tiempo. (Si en tu celular no se ve este video 1 dar click aquí)

La línea del tiempo de esta maestra es solo para que veas los materiales que usó en el pizarrón. (Si en tu celular no se ve este video2, dar click aquí) 

d)      Estudiar para tu examen los siguientes temas. (Fecha de examen domingo 7 de noviembre y lunes 8 de noviembre), (se hará llegar a cada alumno a distancia su link de examen).

•          Fuentes Primarias.
•          Fuentes secundarias.
•          Las versiones de la Historia.
•          Ciencias auxiliares de la Historia
•          Genocidio de los indígenas.
•          Clasificación de las fuentes.
•          Identificar las zonas culturales de Oasisamérica, Aridoamérica y Mesoamérica.
•          Características de cada una de las zonas culturales del México Prehispánico.

 

Geografía (act 4 OCT): Fecha de entrega (26 de octubre de 2021)

 Aprendizaje Esperado: Interpretarás representaciones cartográficas para obtener información geográfica en las escalas local, nacional y mundial. 

1. Realizar la actividad de la P. 30.

2. En los mapas de la p. 121, p. 159 y p.225 donde apunte los elementos de un mapa y explicará lo realizado en clase presencial. Los alumnos en línea enviarán su trabajo realizado por WhatsApp.

Igual se pide a los padres que verifiquen que los alumnos tengan su libreta completa, con portada, presentación, apuntes completos y los trabajos dejados. A) Componentes del espacio geográfico. B) Representaciones del espacio geográfico, C) Textos de las representaciones del espacio Geográficos dejadas. (Ya se hizo una revisión y varios no tenían actividades completas).

Historia 2 (act 4 OCT): Fecha de entrega (26 de octubre de 2021)

 

Aprendizaje Esperado: Identifica los testimonios del pasado que sirven como fuentes históricas. 

1.    Una vez que se realizaron las actividades de la página 39. 

1. Realizar un relato de por lo menos un párrafo donde expliques lo referente a las fuentes primarias y secundarias con respecto a las muerte de los indígenas y como se comprueba lo mencionado por Fray Toribio de Benavente. Pueden igual y mencionar lo de el perdón hacia la muerte de indígenas por los conquistadores y españoles del siglo XVI. (Se leerá el trabajo en el salón para quienes asisten de forma presencial).

Igual se pide a los padres que verifiquen que los alumnos tengan su libreta completa, con portada, presentación, apuntes completos y los trabajos dejados. A) Fuentes primarias y secundarias, B) Pasado y presente y c) Portada y Culturas prehispánicas. (Ya se hizo una revisión y varios no tenían actividades completas).

Educación Física (act 4 OCT): Fecha de entrega (26 de octubre de 2021)

 

Aprendizaje Esperado: Identifica los elementos de la condición física al participar en actividades motrices y recreativas como alternativas para mejorar su salud 

Los estudiantes deberán de ver un programa deportivo con duración de dos horas.

1.       Deberá de anotar los comerciales que salieron y cual fue la duración de los programas.

2.       ¿Qué porcentaje es de comerciales en relación con el programa visto?

3.       Realiza una descripción en un párrafo del evento que viste. ¿Quiénes participaron? ¿Cómo estaba el ambiente? ¿Cuál fue el resultado? ¿Qué jugador destacó? (puedes hacer más preguntas)

 

Igual se pide a los padres que verifiquen que los alumnos tengan su libreta completa, con portada, presentación, apuntes completos y los trabajos dejados de el aparato circulatorio, sistema óseo y sistema muscular. (Ya se hizo una revisión y varios no tenían actividades completas).

Geografía (act 3 OCT): Fecha de entrega (15 de octubre de 2021)

REPRESENTACIONES GEOGRÁFICAS

Aprendizaje Esperado: Interpretar representaciones cartográficas para obtener información de diversos lugares, regiones, paisajes y territorios.

1.  COPIARLAS SIGUIENTES IMÁGENES A LA LIBRETA

2. Poner en la libreta blanca un ejemplo de cada una de estas representaciones.

Tutoría y Ed. Socioemocional (Act3) Fecha de entrega: 15 de octubre de 2021

 

Los cambios en la vida

APRENDIZAJE ESPERADO: Identificarán cómo los cambios que se presentan en la vida pueden ser vistos como oportunidades de aprendizaje y crecimiento personal

Contestar la siguiente Actividad

Educación Física (act 3 SEP): Fecha de entrega (15 de octubre de 2021)

 Bitácora de actividades.

Aprendizaje Esperado: Resaltar la importancia de recordar los hábitos de higiene para el cuidado personal de la salud y de los demás.

Elabora un collage referente a los hábitos de limpieza basado en la siguiente lista. 

Palabras (sugeridas)
Lavarse las manos	Bañarse	Lavarse la cara	Desodorante
Gel antibacterial	Cepillarse los dientes	Jabón	Peinarse
Cubrebocas	Desodorante	Shampoo	No saludar de mano
Sana distancia	Cortase las uñas	Estornudo de etiqueta	No escupir
Lavar ropa	Hilo dental	Cambiarse la ropa	Limpiar

(Elaborarlo en la libreta blanca y enviar fotografía mediante la aplicación de WhatsApp)

Contestar:

¿Qué palabras relacionadas con los hábitos de higiene fueron fáciles de identificar en tu collage?  

¿Qué pasa si no ajustamos los hábitos de higiene a nuestra vida cotidiana?

COPIAR EL SIGUIENTE TEXTO EN TU LIBRETA:

Historia 2 (act 3 OCT): Fecha de entrega (15 de octubre de 2021)

 Actividades para los alumnos a Distancia 

FUENTES HISTÓRICAS

Aprendizaje Esperado: Identifica los testimonios del pasado que sirven como fuentes históricas.  Reconoce que estas deben de ser analizadas para comprender su contenido histórico.

1. Leer el texto de la página 34 y realizar las preguntas de esa página.

Viendo este video puede entender lo que se vio en clase. (Si no se ve el video en su teléfono accede al siguiente link)

2. Realizar la actividad solicitada en la página 38, basado en la lectura de esa página; además de las preguntas del 39.

3. Enviar un collage o dibujos que hará en su libreta blanca, en una hoja de fuentes primarias y en otro de fuentes secundarias.

Educación Física (act 2 SEP): Fecha de entrega (30 de septiembre de 2021)

 Bitácora de actividades.

Tutoría y Ed. Socioemocional (Act2) Fecha de entrega: 30 de septiembre de 2021

INTERES PERSONALES

AE Identificarás la importancia que tiene reflexionar sobre como expresar sus sentimientos, intereses y con esta información tomar decisiones en la vida.

I. Pasar a la libreta blanca y contestar:

Introspección: Conocimiento profundo de quiénes son, cuáles son sus sentimientos, habilidades, talentos, sueños, limitaciones para conocer sus potenciales.

1. ¿Qué aspectos de tu vida consideras bien?

2. ¿Sobre qué áreas te gustaría conocer?

3. ¿Cuál es la razón por la que no has indagado esa área en tu vida?

4.  ¿Consideras necesario conocer ese aspecto? ¿Por qué?

II. Llenar esta tabla en la hoja blanca y contestar.