Tutoría y Ed. Socioemocional (Act ENE) Fecha de entrega: 16 de enero de 2022

 

Libertad y responsabilidad: dos caras de la misma moneda

APRENDIZAJE ESPERADO: Reconocerán la interrelación que existe entre libertad y responsabilidad, así como los beneficios que se obtienen de esta última.

 a) Ver el texto.

b) Despues de realizar las lecturas contestar lo solicitado.

Actividad a realizar

EDUCACIÓN FÍSICA (act ENE): Fecha de entrega (15 de enero de 2022)

  Pasos a seguir para organizarnos

Aprendizaje Esperado: Conocer estrategias para manejar con fluidez distintas situaciones motrices,

(PASAR A LA LIBRETA ESTE TEMA) 

Pasos que debemos seguir para organizarnos

1. Pensar en lo que queremos.

2. Analizar si podemos realizar solos el trabajo o si tal vez necesitaremos

ayuda.

3. En caso de trabajar en equipo, decidir qué va a hacer cada uno de los

participantes.

4. Conocer el lugar en dónde vamos a trabajar y con qué lo podemos hacer.

    5. Pensar cómo lo vamos a hacer.

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Aunque esta actividad es para el bloque 1, los del  bloque 2 la realizaron completa y pueden contestar las siguientes preguntas y copiar el texto. Los del bloque 1 poner dibujos con los 5 puntos para organizarnos. Las preguntas ya no enviarlas

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Los alumnos del bloque 2 contestar lo siguiente dejando tres renglones y contestar con dos tintas.

    1) ¿Qué quiero hacer?

    2) ¿Ċon quiénes lo voy a hacer?

    3) ¿Qué va a hacer cada quién?

    4) ¿En dónde trabajaremos y con qué?

    5) ¿Cómo lo vamos a hacer?

    6) Describe como se dio el juego y cuál fue el resultado obtenido.

c)   Enviar por mensaje de WhatsApp la fotografía de la actividad correspondiente. Incluye tu nombre y fecha. Enviar a más tardar el sábado 15 de enero. Está actividad para los del bloque 1 es su asistencia y para los del 2 igual cuenta como actividad.

GEOGRAFÍA (act ENE): Fecha de entrega (14 de enero de 2022)

 Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas

Aprendizaje Esperado: Analizarás la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas.

 Realizar las siguientes actividades y entregar vía WhatsApp.

a) Sacar una fotocopia de los mapas del libro de las pp. 64 y 65 (o calcarlos en albanene) En caso de fotocopiarlos, debes remarcar con color azul los ríos y lagos. (Como si fueran las venitas del planeta).

b)  b) Realizar en grande (Tamaño de una hoja en tu libreta blanca) la imagen de tu libro referente al Ciclo del Agua. (P. 63)

c)   c) Las actividades deberán estar pegadas o dibujadas en la librteta blanca con el nombre del tema y fecha. 

Observar este video referente al Ciclo del agua). (Dar click aquí para ver el video si no se observa en tu celular.

Historia 2 (act ENE): Fecha de entrega (14 de enero de 2022)

 

  Actividades para los alumnos del Bloque 1 y 2 

El Periodo Clásico.

Aprendizajes Esperados:
Identifica los principales rasgos de la historia de Mesoamérica.

a) El alumno realiza la lectura de las páginas 60 a 62. 
b) Con base a la información recopilada realiza una tabla del tamaño de su hoja blanca en posición vertical (acostada) y divide en 5 columnas de la siguiente forma. 

PERIODO CLÁSICO: TEOTIHUACAN
UBICACIÓN Y TOPONIMIA	ORGANIZACIÓN SOCIAL	ARQUITECTURA	POLÍTICA	RELIGIÓN

 

PERIODO CLÁSICO: ZAPOTECAS
UBICACIÓN Y TOPONIMIA	ORGANIZACIÓN SOCIAL	ARQUITECTURA	POLÍTICA	RELIGIÓN

c) Llena las columnas en base a la información que obtenga de su libro o incluso puede investigar más con respecto a las características del pueblo Teotihuacano y la cultura zapoteca.

d) Realiza un collage sobre las culturas Cholulteca,Teotihuacana y Maya.
e) Envía fotografía de sus tres actividades 2 tablas y los 3 collages al WhatsApp del profesor de Historia. Estos trabajos serán su asistencia de miércoles y jueves.

f) El viernes se realizará una videoclase donde todos los alumnos pueden participar no importando su bloque o que sean presenciales y a distancia.

ANEXO: Video sobre el periodo Clásico (Si no se ve en tu celular dar click aquí)